Использование принципа наглядности при формировании профессиональной компетентности

Abstract

Традиционное восприятие принципа наглядности только в качестве средства для иллюстрации материала в процессе обучения специалистов фармации и медицины как на додипломном, так и на последипломном уровне на сегодняшний день является недостаточным. Все более очевидным является особая необходимость его применимости при подготовке и подаче лекционного материала, представлении к рассмотрению, обсуждению и закреплению новой информации на семинарских и практических занятиях, формировании у обучающихся современных представлений о последних достижениях медицинской и фармацевтической науки и практики. Все обозначенное, бесспорно, будет способствовать развитию профессиональных компетентностей и профессиональному росту работников фармации. The traditional perception of the principle of visualization only as a means to illustrate the material in the process of training specialists in pharmacy and medicine at both the undergraduate and postgraduate levels is no longer enough today. Increasingly obvious is the special need for its applicability in the preparation and presentation of lecture material to the presentation of the discussion and consolidation of new information in seminars and practical lessons in the formation of modern ideas about the latest achievements in medical and pharmaceutical science and practice. All this, undoubtedly, will contribute to the development of professional competencies and the professional growth of pharmacy workers.