| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2016 | Problems of cognitive motivation formation in future trainers | Plyaka, L. V.; Chihar, B.; Пляка, Л. В. |
| 2018 | Professional competency formation during the production practice process of future pharmaceutical specialists | Plyaka, L. V.; Пляка, Л. В.; Vereitina, O. A.; Вереітіна, О. А. |
| 2014 | Psychological and pedagogical causes of origin of conflicts in a system “teacher–student” | Plyaka, L. V.; Nieviezhina, O. A.; Пляка, Л. В.; Невежна, О. А.; Пляка, Л. В.; Невежна, О. А. |
| 2014 | Psychological characteristics of motivation student learning activities | Plyaka, L. V.; Chueva, I. M.; Пляка, Л. В.; Чуева, И. Н.; Чуєва, І. М. |
| 2018 | Визначення підходів до оцінки особистісних якостей аудиторів фармацевтичних систем якості | Карамаврова, Т. В.; Лебединець, В. О.; Пляка, Л. В.; Karamavrova, T. V.; Lebedynets, V. O.; Plyaka, L. V.; Карамаврова, Т. В.; Лебединец, В. А.; Пляка, Л. В. |
| 2018 | Використання технології моделювання професійної діяльності в підготовці майбутніх викладачів | Сабатовська, І. С.; Сабатовская, И. С.; Sabatovska, I. S.; Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2019 | Внедрение интерактивных методов обучения и ароматерапии для повышения эффективности обучения провизоров-интернов | Цубанова, Н. А.; Пляка, Л. В.; Tsubanova, N. A.; Plyaka, L. V. |
| 2021 | Вплив ароматерапії як іноваційного елементу на показники ефективності навчання та психологічний стан провізорів-інтернів | Цубанова, Н. А.; Пляка, Л. В.; Чернявські, Е. С.; Міщенко, О. Я.; Халеєва, О. Л. |
| 2008 | Готовність до спілкування як прояв комунікативної компетентності майбутніх провізорів | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2016 | До проблеми психологічної готовності майбутнього фахівця фармацевтичного профілю до професійної діяльності | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2008 | Зміст професійно важливих якостей особистості майбутнього провізора | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2019 | Модуляция стрессоустойчивости провизоров-интернов в условиях повышенных интеллектуальных нагрузок эфирным маслом апельсина | Цубанова, Н. А.; Tsubanova, N. A.; Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2009 | Особливості комунікативної діяльності майбутніх провізорів | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2020 | Особливості формування соціально-психологічного клімату в студентському колективі | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V.; Сабатовська-Фролкіна, І. С.; Sabatovska-Frolkina, I. S. |
| 2020 | Пихолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя здобувачів освіти в процесі навчання у ЗВО | Сабатовська-Фролкіна, І. С.; Сабатовская-Фролкина, И. С.; Sabatovska-Frolkina, I. S.; Пляка, Л. В.; Plaka, L. V. |
| 2017 | Практичні аспекти формування психологічних навичок здорового способу життя здобувачів вищої освіти Національного фармацевтичного університету | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V.; Ольховська, А. Б.; Olkhovskaya, A. B.; Ольховская, А. Б.; Гавриш, Н. Б.; Havrysh, N. B. |
| 2019 | Применение интерактивных методов обучения совместно с ароматерапией эфирным маслом апельсина при изучении провизорами-интернами некоторых тем по клинической фармации | Цубанова, Н. А.; Tsubanova, N. A.; Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2019 | Причини та профілактика професійного вигорання у викладачів | Пляка, Л. В.; Кайдалова, Л. Г.; Kaydalova, L. G.; Plyaka, L. V. |
| 2009 | Професійна компетентність як фактор формування конкурентоспроможності майбутніх фахівців | Пляка, Л. В.; Plyaka, L. V. |
| 2021 | Психoлoгo-педагoгiчнi умoви формування готовності до професійної діяльності в майбутніх провізорів в процесі фахової підготовки | Ноздріна, А. А.; Пляка, Л. В. |
