http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/1380 2026-04-06T17:19:21Z 2026-04-06T17:19:21Z Шейкіна, Н. В. Фролова, Н. О. http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/35151 2025-05-22T07:35:50Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Інноваційні технології в викладанні математичних освітніх компонентів Авторы: Шейкіна, Н. В.; Фролова, Н. О. Краткий осмотр (реферат): Сучасна освітня парадигма потребує фундаментального переосмислення традиційних підходів до викладання математичних освітніх компонентів. Динамічний розвиток технологій та глобальна діджиталізація освіти відкривають нові можливості для підвищення якості математичної підготовки студентів. Актуальність дослідження зумовлена наступною низкою факторів. Стрімкий розвиток цифрових технологій та їх інтеграція в усі сфери життя вимагає відповідної трансформації освітнього середовища. Зміна когнітивних особливостей сучасного покоління студентів, які виросли в умовах цифрового суспільства, потребує нових підходів до організації навчального процесу. Зростання вимог ринку праці до математичної компетентності фахівців різних галузей спонукає до пошуку ефективних методів формування прикладних математичних навичок. Необхідність розвитку критичного мислення, здатності до самостійного навчання та творчого застосування математичних знань вимагає використання інноваційних педагогічних технологій. Проблема низької мотивації студентів до вивчення математичних дисциплін потребує впровадження методик, що підвищують залученість та інтерес студентів до математики.

2025-01-01T00:00:00Z Шейкіна, Н. В. http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/35150 2025-05-22T07:33:27Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Впровадження гейміфікації в процес викладання математичних освітніх компонентів у закладах вищої освіти Авторы: Шейкіна, Н. В. Краткий осмотр (реферат): Математичні освітні компоненти у закладах вищої освіти традиційно вважаються складними для засвоєння студентами через високий рівень абстракції та необхідність розвитку аналітичного мислення. Сучасні підходи до викладання потребують інноваційних методик, здатних підвищити мотивацію та покращити засвоєння матеріалу. Гейміфікація, як впровадження ігрових елементів у неігрових контекстах, може стати ефективним інструментом трансформації процесу викладання математичних освітніх компонентів, що сприятиме активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти.

2025-01-01T00:00:00Z Шейкіна, Н. В. Вельма, С. В. Баранник, М. О. http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/34985 2025-04-17T12:33:59Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Методи статистичного аналізу як базовий інструмент розвитку фармакоекономічних і клінічних досліджень Авторы: Шейкіна, Н. В.; Вельма, С. В.; Баранник, М. О. Краткий осмотр (реферат): В умовах стрімкого розвитку фармацевтичної галузі та медичної науки зростає потреба у високоякісній доказовій базі для прийняття клінічних та економічних рішень. Статистичний аналіз виступає фундаментальним інструментом, що забезпечує об'єктивну оцінку ефективності лікарських засобів, медичних технологій та економічної доцільності їх впровадження. Особливої актуальності набуває використання сучасних методів статистичного аналізу в умовах персоналізованої медицини та необхідності оптимізації витрат на охорону здоров'я.

2025-01-01T00:00:00Z Шейкіна, Н. Баранник, М. Скаковська, Д. http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/29795 2023-04-07T20:06:18Z 2023-01-01T00:00:00Z

Название: Засвоювання природничих освітніх компонент здобувачами освіти в форматі онлайн навчання під час воєнного стану Авторы: Шейкіна, Н.; Баранник, М.; Скаковська, Д.

2023-01-01T00:00:00Z