http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/1427 2026-05-01T14:24:10Z http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/36577 Название: Формування навичок самодисципліни здобувачів вищої освіти засобами філософських ідей конфуціанства Авторы: Шерстяних, П. С.; Садовніков, О. К. Краткий осмотр (реферат): В умовах цифровізації, соціальної нестабільності та воєнних викликів проблема формування самодисципліни здобувачів вищої освіти набуває особливої актуальності. Крім того, сучасна вища освіта все більше орієнтується на самостійність студента, його відповідальність за власний освітній шлях та результати навчання. За таких обставин самодисципліна стає необхідною передумовою успішної професійної підготовки та особистісного розвитку. Водночас формування цієї якості потребує не лише організаційних механізмів, а й глибших ціннісних принципів. У цьому контексті звернення до філософії Конфуція (Кун Цзи) та його вчення дає можливість зрозуміти самодисципліну як результат морального самовиховання. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/36576 Название: Використання Kahoot у викладанні освітнього компонента "Статистичні методи аналізу в фармації" Авторы: Шейкіна, Н. В.; Фролова, Н. О. Краткий осмотр (реферат): Сучасна фармацевтична освіта потребує впровадження інноваційних методів навчання, які підвищують мотивацію студентів та покращують засвоєння складного теоретичного матеріалу. Статистичні методи аналізу є фундаментальною дисципліною для майбутніх фармацевтів, однак традиційні форми контролю знань часто викликають у студентів тривожність та знижують їхню зацікавленість предметом. Платформа Kahoot як інструмент геймифікації навчального процесу дозволяє трансформувати перевірку знань у інтерактивну гру, створюючи позитивне навчальне середовище 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/36575 Название: Застосування інтерактивних методів навчання при викладанні освітніх компонентів історико-культурного та музично-мистецького спрямування Авторы: Хіріна, Г. О.; Калашник, М. П. Краткий осмотр (реферат): В умовах сучасної війни, яка триває вже чотири роки, та функціонування в онлайн режимі університетів у прифронтовій зоні, до яких відносяться НФаУ і ХНПУ імені Г. С. Сковороди, суттєвих трансформацій зазнає освітній процес, що зумовлене безпековою ситуацією. Підвищений рівень психологічної напруги, відсутність живого контакту з викладачем та іншими членами студентської групи, певна монотонність знижують ефективність занять та вимагає від викладача нових нестандартних форматів навчання. Орієнтація сучасного покоління здобувачів освіти на відеоряд, картинку, звуковий супровід орієнтує на використання інтерактивних методів навчання. Тому особливої актуальності набуває впровадження інтерактивних методів навчання у викладанні освітніх компонентів «Історія світової та української культури» та «Історія зарубіжної музики», які представляють культурно-мистецький процес та мають за мету формування у здобувачів освіти гуманістичних цінностей, виховання почуттів гідності, патріотизму, відповідальності за свою країну та світ у цілому. Інтерактивні методи навчання повинні сприяюти збереженню мотивації здобувачів освіти, активізації їх пізнавальної діяльності та формуванню стійкого інтересу до історії культури власної країни та всього світу 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/36574 Название: Мобільні застосункии та датчики смартфонів як інструмент трансформації домашнього експерименту в повноцінне наукове дослідження Авторы: Фролова, Н. О.; Шейкіна, Н. В. Краткий осмотр (реферат): У тезах розглядається потенціал використання сучасних смартфонів як мобільних вимірювальних комплексів у процесі викладання фундаментальних дисциплін. Проаналізовано апаратне забезпечення гаджетів (MEMS-сенсори) та спеціалізоване програмне забезпечення (Phyphox, Arduino Science Journal). Визначено методологічні засади перетворення аматорських спостережень у повноцінне наукове дослідження через впровадження методів цифрової обробки даних та аналізу похибок 2026-01-01T00:00:00Z