Методика проведення ділової гри в навчальному процесі підготовки майбутніх фармацевтів

Abstract

Сучасним напрямком удосконалення підготовки фахівців у закладах вищої освіти є впровадженню нових форм і методів навчання, зокрема ділових ігор. Такі заняття спрямовані на підвищення професійної майстерності майбутніх фахівців, дозволяють проявляти особистісні характеристики студентів і набувати навичок з ухвалення рішень у складних ситуаціях. На сьогодні існує необхідність розробки методик проведення занять в активному форматі для фахівців різних спеціальностей, зокрема і фармацевтів. У статті наведено методику проведення проблемно-проекційної ділової гри із запланованими помилками, яка розроблена й апробована в навчальному процесі підготовки фармацевтів у Національному фармацевтичному університеті під час викладання дисципліни «Аптечна технологія ліків». Поетапно описана робота викладача щодо створення ігрової ситуації до конкретної теми, підготовки сценарію, необхідного обладнання, документації, допоміжних матеріалів, а також вказано на необхідність попередньої підготовки студентів до проведення гри. На конкретному прикладі продемонстровано розробку сценарію гри за темою «Приготування розчинів для ін’єкцій». Описано розподіл ролей для всіх учасників і розвиток ігрової ситуації. Підкреслено, що дотримання принципу активності є головною нормою поведінки під час ділової гри. Показано важливість спільного обговорення й аналізу проведеної гри. У статті визначено актуальність подальшої роботи зі створення кейсу ділових ігор із даної дис- ципліни, який потребує постійного розширення і вдосконалення.