Анализ ключевых показателей социально-психологической компетентности соискателей фармацевтического образования

Abstract

Исследованы основные социально-психологические факторы соискателей фармацевтического образования, определяющих степень их социально-психологической компетентности, такие как: показатели психологической устойчивости респондентов, уровень их эмоционального интеллекта и перцептивно-интерактивной компетентности. Сформулированы основные рекомендации, которые способствуют повышению уровня социально-психологической компетентности. Работа представлена на 69 страницах, состоит из введения, экспериментальной части, общих выводов, 32 литературных источника, из которых 4 – иностранные, 12 таблиц, 33 рисунков.

The main socio-psychological factors of applicants for pharmaceutical education, which determine the degree of their socio-psychological competence, were studied, such as: indicators of psychological stability of respondents, the level of their emotional intelligence and perceptual-interactive competence. Basic recommendations are formulated that help increase the level of socio-psychological competence. The work is presented on 69 pages, consists of an introduction, an experimental part, general conclusions, 32 literary sources, of which 4 are foreign, 12 tables, 33 figures.