Основні бар'єри безперервної освіти фармацевтів в Україні

Abstract

Безперервна освіта є необхідною для підтримки професійної компетентності фармацевтів і забезпечення якісної фармацевтичної допомоги. Ефективність її залежить від багатьох факторів і у тому числі тих, які обмежують участь працівників фармації у заходах безперервної освіти Незважаючи на позитивне ставлення фармацевтів до навчання, частота участі у заходах безперервної освіти інколи обмежується низкою факторів. Отримані дані, свідчать, що основними бар’єрами є нестача часу, відсутність інформування та оголошень про заходи безперервної освіти від провайдерів, необхідність вести самостійний пошук, нерегулярність проведення професійних заходів та підтверджують закономірність, що краща організаційна підтримка та інформованість про сучасні навчальні технології та ресурси, цифрові платформи дистанційного навчання, регулярність проведення дозволяють частіше брати участь у заходах підвищення кваліфікації.

Continuous education is necessary to maintain the professional competence of pharmacists and ensure high-quality pharmaceutical care. Its effectiveness depends on many factors, including those that limit the participation of pharmacy workers in activities сontinuing education. Despite the positive attitude of pharmacists towards training, the frequency of participation in continuing education events is sometimes limited by a number of factors. The data obtained indicate that the main barriers are lack of time, lack of information and announcements about continuing education events from providers, the need to conduct an independent search, irregularity of professional events and confirm the pattern that better organizational support and awareness of modern educational technologies and resources, digital distance learning platforms, and regularity of events allow more frequent participation in advanced training events.