Теорія і практика організації освіти учнів у гімназіях Харкова др. пол. ХIX - поч. ХХ ст.

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальістю 13.00.01 - теорія та історія педагогіки. - Харківський державний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, Харків, 1998. У дисертації виявлено і науково обгрунтовано етапи становлення та розвитку гімназій у Харкові, проаналізовано ціли та зміст гімназичної освіти, розглянуто дві групи методів навчання учнів, узагальнено досвід їх використання в гімназіях Харкова др. пол. ХIX - поч. ХХ ст., розкрито можливості його творчого застосування у сучасних умовах.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - теория и история педагогики. - Харьковский государственный педагогический университет им. Г. С. Сковороды, Харьков, 1998. В диссертации выделены и научно обоснованы этапы становления и развития гимназий Харькова, проанализированы цели и содержание гимназического образования, рассмотрены две группы методов обучения учеников и обобщён опыт их использования в харьковских гимназиях втор.пол. XIX - нач. ХХ ст. , расскрыты возможности его творческого применения в современных условиях.

A dissertation obtain the degree of Candidate of Pedagogic Science, specialising in the "theory and history of pedagogic", Kharkiv 1998. The dissertation presented hereinafter attempts to make the scientific outline of the beginning and development of Kharkiv's gymnasiums, to reveal the characteristic features of the gymnasium educational system that was created in Kharkiv during the 2nd part of the XIX - beg. of the XX centuries, and the possible use of the gymnasium experience nowadays.