Понятійно-термінологічні основи формування системи якості вищої фармацевтичної освіти

Abstract

Здійснено понятійно-термінологічний аналіз таких понять як якість освіти, управління якістю, забезпечення якості освіти, система управління якістю у нормативно-законодавчих до- кументах. Досліджені зарубіжні та вітчизняні праці з питань якості освіти з метою формуван- ня відповідного категоріального апарату з питань якості вищої фармацевтичної освіти.

Осуществлен понятийно-терминологический анализ таких понятий, как качество об- разования, управление качеством, обеспечение качества образования, система управ- ления качеством в нормативно-законодательных документах. Исследованы зарубеж- ные и отечественные труды по вопросам качества образования с целью формирования соответствующего категориального аппарата по вопросам качества высшего фармацев- тического образования.

Conceptual and terminological analysis of such concepts as quality of education, quality management, providing of quality education, quality management system in legislative and regulatory documents has been realized. It has been investigated foreign and domestic labor concerning to quality of education with the purpose of formation of the relevant categorical apparatus in the field of quality of higher pharmaceutical education.