Фармакотерапія захворювань крові : метод. рек. для викладачів

Abstract

Методичні рекомендації містять мету практичного заняття, регламент проведення практичного заняття, перелік теоретичних питань для аудиторного заняття та для самостійної роботи студента, інформаційний матеріал, розбір якого запропоновано на практичному занятті, ситуаційні завдання для розв’язання студентами під час практичного заняття та для перевірки самостійної роботи студента, перелік тестових завдань для контролю знань, умінь і практичних навичок, критерії оцінювання успішності студентів за темою заняття, список рекомендованих літературних джерел. Методичні рекомендації призначені для викладачів дисципліни «Фармакотерапія», що викладається у медичних та фармацевтичних закладах вищої освіти та на фармацевтичних факультетах вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.

Методические рекомендации содержат цель практического занятия, регламент проведения практического занятия, перечень теоретических вопросов для аудиторного занятия и для самостоятельной работы студента, информационный материал, ситуационные задачи для решения студентами во время практического занятия и для проверки самостоятельной работы студента, перечень тестовых заданий для контроля знаний, умений и практических навыков, критерии оценки успеваемости студентов по теме занятия, список рекомендуемых литературных источников. Методические рекомендации предназначены для преподавателей дисциплины «Фармакотерапия», которая изучается в медицинских и фармацевтических высших учебных заведениях и на фармацевтических факультетах высших медицинских учебных заведений III-IV уровней аккредитации.

The methodical recommendations contain the purpose of the practical classes, the rules of conducting the practical classes, the list of theoretical questions for the classroom and for the independent work of the student, the information material, the analysis of which is proposed in the practical lesson, situational tasks for solving by students during practical classes and for checking the independent work a student, a list of test tasks for controlling knowledge, skills and practical skills, criteria for evaluating the students' success in the topic of the class, a list of recommended ones literary sources. The methodical recommendations are intended for teachers of the discipline "Pharmacotherapy", which is taught in medical and pharmaceutical institutions of higher education and at pharmaceutical faculties of higher medical educational institutions of III-IV accreditation levels.