Сучасні аспекти підготовки фахівця зі спеціальності 224 «Технології медичної діагностики та лікування» у Національному фармацевтичному університеті

Abstract

В умовах реформування вищої освіти професійна підготовка бакалаврів меди- цини в Україні має важливе значення. Саме рівень практичної підготовки бакалав- рів визначає ефективність взаємодії між усіма учасниками лікувального процесу [1, 4]. Особливістю підготовки лаборантів-бакалаврів в Україні є необхідність на які- сно новому рівні в умовах кредитно-модульної системи навчання здійснювати фо- рмування професійного та компетентного фахівця [2, 5]. На базі Національного фармацевтичного університету підготовка студентів за першим (бакалаврським) рівнем освіти проводиться з 2004 року. На сьогодні розро- блено освітньо-професійні програми (ОПП) «Лабораторна діагностика», які відпо- відають Стандарту вищої освіти за спеціальністю 224 «Технології медичної діагно- стики та лікування» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти затвердже- ному та введеному в дію 19 грудня 2018 року (Наказ Міністерства освіти і науки України від 19.12.2018 р. No 1420) [3]. Також розроблений та затверджений типовий навчальний план підготовки бакалаврів спеціальності 224 «Технології медичної ді- агностики та лікування».