Якість освіти як тренд європейського простору вищої освіти

Abstract

Мета: обґрунтування актуальних тенденцій розвитку вищої освіти України відповідно до викликів європейського простору; виявлення сутнісних рис якості вищої освіти, механізмів її забезпечення та шляхів удосконалення якості вищої фармацевтичної освіти. Матеріали та методи. Для досягнення мети дослідження використано аналітичні матеріали міжнародного та власного вітчизняного досвіду у сфері вищої освіти на прикладі Національного фармацевтичного університету, вимоги Стандарту ISO 9001:20105, Стандарт та рекомендації щодо забезпечення якості в європейському просторі вищої освіти (ESG), закони України «Про освіту», «Про вищу освіту» та інші нормативно-праві документи. Представлені дані подано з використанням методів узагальнення, систематизації, порівняльного аналізу та інформаційного пошуку. Результати. Встановлено, що сертифікація ISO є значущим аспектом для розбудови власної моделі внутрішньої (локальної) системи забезпечення якості будь-якого закладу вищої освіти. Визначено, що інтегрована система управління якістю Національного фармацевтичного університету є авторською адаптованою системою, яка динамічно розвивається та має потенціал для поліпшення і впровадження нових Стандартів ISO. Висновки. За результатами дослідження доведено, що заклад вищої освіти виступає ключовим інструментом вирішення нагальних проблем забезпечення якості, зокрема якості освіти, а основою індивідуальної траєкторії розвитку особистості є якісна освіта і середовище, в якому особистість формується ментально.

Aim: substantiation of the current trends in the development of higher education in Ukraine in accordance with the challenges of the European area; identification of essential features of the higher education quality, mechanisms for its provision and ways to improve the quality of higher pharma - ceutical education. Materials and methods. Analytical materials of international and domestic higher education expe - rience exemplified by the National University of Pharmacy, Requirements of ISO 9001:2015, Quality Assurance Standard and Recommendations in the European Higher Education Area (ESG), Laws of Ukraine “On Education”, “On Higher Education” and other legal documents were used to achieve the objective of the study. The submitted data were presented with the help of the methods of generaliza - tion, systematization of comparative analysis and information retrieval. Results. It was established that ISO certification is an important aspect to make a model of in - ternal (local) quality assurance system of any higher education institution. It was found out that the Quality Management System integrated in the National University of Pharmacy is an original, adapt - ed system that develops dynamically and has the potential to improve and implement the new ISO Standards. Conclusions. Under the study results, the higher education institution is a key tool to solve any urgent quality assurance problems, in particular the quality of education, and the environment where a personality is formed mentally is the basis of the individual trajectory for persnal development.

Цель: обоснование актуальных тенденций развития высшего образования Украины в соот - ветствии с вызовами европейского пространства; выявление существенных признаков каче - ства высшего образования, механизмов его обеспечения и путей усовершенствования каче - ства высшего фармацевтического образования. Материалы и методы. Для достижения цели исследования использованы аналитические материалы международного и отечественного опыта в сфере высшего образования на при - мере Национального фармацевтического университета, требования Стандарта 9001:20105, Стандарт и рекомендации по обеспечению качества в европейском пространстве высшего об - разования (ESG), Закон Украины «О высшем образовании» и другие нормативно-правовые документы. Представлены данные, полученные с использованием методов обобщения, систе - матизации, сравнительного анализа и информационного поиска. Результаты. Установлено, что сертификация ISO является существенным аспектом для по - строения собственной модели внутренней (локальной) системы обеспечения качества любо - го высшего учебного заведения. Определено, что интегрированная система управления каче - ством Национального фармацевтического университета является авторской адаптированной системой, которая динамично развивается и имеет потенциал для улучшения и внедрения новых Стандартов ISO. Выводы. По результатам исследования доказано, что высшее учебное заведение выступа - ет ключевым инструментом в решении насущных проблем по обеспечению качества, в част - ности качества образования, а основанием индивидуальной траектории развития личности выступает качественное образование и среда, в которой личность формируется ментально.