Історичні аспекти розвитку організаційно-економічної освіти і науки

Abstract

У статті представлено історичні аспекти становлення організаційно-економічних навчаль- них дисципліни, що визначають професійну діяльність фармацевтичних працівників. Представ- лені етапи розвитку ОЕФ як навчальної дисципліни. На підставі проаналізованих літературних джерел вивчена наукова діяльність професора О.П. Нелюбіна, який є видатним вченим у напрямку організації аптечної справи ХVIII століття. Результати вивчення і аналізу фармацевтичної на- уки та освіти стали підґрунтям виділення основних етапів розвитку організаційно-економічних дисциплін. З урахуванням характерних рис кожного етапу становлення систематизовано умови еволюційного розвитку організаційно-економічних дисциплін у фармацевтичній освіті.

В статье представлены исторические аспекты становления организационно-экономиче- ских учебных дисциплин, которые определяют профессиональную деятельность фар- мацевтических работников. Отображены этапы развития ОЭФ как образовательной дисциплины. На основании проанализированных литературных источников изучена научная деятельность профессора А.П. Нелюбина – известного ученого в направлении организации аптечного дела ХVIII века. Результаты изучения и анализа фармацевти- ческой науки и образования стали базой для выделения основных этапов развития ор- ганизационно-экономических дисциплин. С учетом характерных черт каждого этапа становления систематизированы условия эволюционного развития организационно- экономических дисциплин в фармацевтическом образовании.

Historical aspects of the formation of organizational and economic disciplines that define the profession of pharmaceutical workers are presented in the article. Stages of development of OEF as an educational discipline displayed. The scientific activity of A.P. Nelyubin, a famous scientist in the direction of the organization of pharmaceutical business in the eighteenth century, was studied on the basis of the analyzed literature. The results of the study and analysis of pharmaceutical science and education became the basis for allocation of the main stages in the development of organizational and economic disciplines. Terms of evolutionary development of organizational and economic disciplines in pharmaceutical education are systematized taking into account the characteristics of each stage of development.