Особливості викладання дисципліни "Соціальна економіка у фармації" для магістрів фармації у НФаУ

Abstract

Статтю присвячено аналізу особливостей викладання навчальної дисципліни «Соціальна економіка у фармації» для магістрів фармації у Національному фармацевтичному університеті. За результатами анкетного опитування магістрів напряму «Фармації» та практичних працівників галузі досліджено доцільність вивчення окремих тем дисципліни «Соціальна економіка у фармації», що викладається на кафедрі соціальної фармації НФаУ, з позицій їх теоретичної та практичної значущості. Встановлено, що тематика та зміст дисципліни забезпечують необхідні теоретичні знання та практичні навички для роботи у фармацевтичному секторі галузі охорони здоров’я. Сформульовані перспективні напрямки удосконалення викладання навчальної дисципліни «Соціальна економіка у фармації» з урахуванням думки респондентів.

The article describes the features of teaching «Social Economy in pharmacy» for Masters of Pharmacy in NUPh. According to the survey results of Masters of Pharmacy and employees of the practical pharmacy the feasibility study of different topics of discipline "Social economy in pharmacy," which is taught at the National University of Pharmacy at the Department of Social Pharmacy, was investigated in terms of their theoretical and practical significance. Determined that the subject and content of the discipline provides the necessary knowledge and skills to work in the pharmaceutical sector of the healthcare industry. Promising directions of improvement of teaching «Social economy in pharmacy» were formulated.

Статья посвящена анализу особенностей преподавания дисциплины «Социальная экономика в фармации» для магистров фармации в НФаУ. По результатам анкетирования магистров направления «Фармации» и работников практической фармации исследовано целесообразность изучения отдельных тем дисциплины «Социальная экономика в фармации», которая преподается в Национальном фармацевтическом университете на кафедре социальной фармации, с позиций теоретической и практической значимости. Установлено, что тематика и содержание дисциплины обеспечивают необходимые знания и практические навыки для работы в фармацевтическом секторе отрасли здравоохранения. Сформулированы перспективные направления совершенствования преподавания дисциплины «Социальная экономика в фармации».