Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2023	Модель гейміфікації PBL в освітньому процесі	Тимощук, Г. В.
2023	Переваги та недоліки використання технології podcast в освітньому процесі	Тимощук, Г. В.
2022	Формування готовності викладачів до консультативної та просвітницької діяльності в особливих умовах	Лутаєва, Т. В.; Lutaieva, T. V.
2022	Використання технології podcast в освітньому процесі	Тимощук, Г. В.; Tymoshchuk, H. V.
2022	Порівняльна характеристика комунікативної та традиційної моделі діяльності тьютора у дистанційному навчанні	Шварп, Н. В.; Shvarp, N. V.
2022	Деякі питання психологічної підготовки фармацевтів-інтернів	Шварп, Н. В.
2022	Віртуальна дошка Pudlet як ефективний інструмент візуалізації в освітньому процесі	Тимощук, Г. В.
2022	Педагогічні умови удосконалення методики викладання у закладах медичної та фармацевтичної освіти	Лутаєва, Т. В.; Білокудря, Л. В.
2018	Педагогічні умови підготовки сімейних лікарів у системі післядипломної освіти	Лутаєва, Т. В.; Березняков, В. І.
2018	Готовність до професійної саморелазації як актуальний напрям професійної підготовки майбутніх фахівців	Тимощук, Г. В.; Тимощук, А. В.; Tymoshchuk, H. V.
2020	Веб-квест як інноваційна технологія навчання	Тимощук, Г. В.; Тимощук, А. В.; Tymoshchuk, H. V.
2021	Тайм-менеджмент як педагогічна технологія розвитку часової компетентності майбутніх фахівців	Тимощук, Г. В.; Тимощук, А. В.; Tymoshchuk, H. V.
2021	Цифрова компетентність як складова педагогічної майстерності викладача	Лутаєва, Т. В.; Лутаева, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Фесенко, В. Ю.; Фесенко, В. Ю.; Fesenko, V. Yu.; Сабатовська-Фролкіна, І. С.; Сабатовская-Фролкина, И. С.; Sabatovska-Frolkina, I. S.
2021	Формування готовності викладача клінічної фармації та клінічної фармакології до упровадження педагогічних інновацій	Лутаєва, Т. В.; Лутаева, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Фесенко, В. Ю.; Фесенко, В. Ю.; Fesenko, V. Yu.; Сабатовська-Фролкіна, І. С.; Сабатовская-Фролкина, И. С.; Sabatovska-Frolkina, I. S.
2021	Утілення "ідеї університету" у сучасних моделях закладів вищої освіти	Лутаєва, Т. В.; Лутаева, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Сабатовська-Фролкіна, І. С.; Сабатовская-Фролкина, И. С.; Sabatovska-Frolkina, I. S.; Фесенко, В. Ю.; Фесенко, В. Ю.; Fesenko, V. Yu.; Шварп, Н. В.; Шварп, Н. В.; Shvarp, N. V.
2021	Упровадження технології візуалізації у системі підвищення кваліфікації викладачів	Фесенко, В. Ю.; Фесенко, В. Ю.; Fesenko, V. Yu.; Лутаєва, Т. В.; Лутаева, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Шварп, Н. В.; Шварп, Н. В.; Shvarp, N. V.
2021	Неперервна освіта протягом життя у контексті реформування вітчизняної фармацевтичної й медичної освіти : історико-педагогічний аспект	Лутаєва, Т. В.
2021	Психологічні особливості взаємозв’язку професійної ідентичності та довіри до себе у студентів майбутніх психологів	Лутаєва, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Шварп, Н. В.; Shvarp, N. V.; Москаленко, В. В.; Moskalenko, V. V.
2021	Упровадження компетентнісного підходу у процесі підвищення кваліфікації фахівців закладів медичної та фармацевтичної освіти	Галій, Л. В.; Галий, Л. В.; Galiy, L. V.; Лутаєва, Т. В.; Лутаева, Т. В.; Lutaieva, T. V.; Фесенко, В. Ю.; Фесенко, В. Ю.; Fesenko, V. Yu.
2020	Формування мотивації до навчання у провізорів-інтернів	Шварп, Н. В.