Використання віртуальних технологій лабораторного експерименту для підвищення ефективності дистанційного навчання

Abstract

Можливість активного дистанційного експерименту в єдиному інформаційно-комунікаційному освітньому середовищі дозволяє значно підвищити технологічність викладання і ефективність організації самостійної навчальної роботи у вищій школі, стимулює у студентів активну пізнавальну діяльність і творчий підхід до отримання знань та успішного засвоєння курсу.

Возможность активного дистанционного эксперимента в единой информационно-коммуникационной образовательной среде позволяет значительно повысить технологичность преподавания и эффективность организации самостоятельной учебной работы в высшей школе, стимулирует у студентов активную познавательную деятельность и творческий подход к получению знаний и успешному усвоению курса.

The possibility of an active remote experiment in a single information and communication educational environment makes it possible to significantly improve the adaptability of teaching and the effectiveness of organizing independent teaching work in higher education, stimulating students' active cognitive activity and creative approach to obtaining knowledge and successfully mastering the course.