Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/4408Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шевченко, Н. В. | - |
| dc.contributor.author | Shevchenko, N. V. | - |
| dc.date.accessioned | 2014-06-10T12:49:01Z | - |
| dc.date.available | 2014-06-10T12:49:01Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Шевченко, Н. В. Соціальне партнерство в освіті: конфліктний підхід як методологічна орієнтація / Н. В. Шевченко // Вісник Національного університету «Юридична академія України ім. Я. Мудрого». Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія. – Х., 2013.- № 3 (17). - 160-168. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/4408 | - |
| dc.description.abstract | The structural functionalist ideas’ methodological potential of social partnership in education has been determined. The main structural functionalism features and its role in maintaining the integrity and balance in society have been presented. The peculiarities of education management problem research in the structural-functionalistic methodological orientation context have been revealed. | en_US |
| dc.description.abstract | Виявлено методологічний потенціал ідей структурних функціоналістів щодо соціального партнерства в освітній сфері. Виділено основні риси структурного функціоналізму та його роль у підтримці цілісності і рівноваги у суспільстві. Розкрито особливості дослідження проблем управління освітою в контексті ідей структурно-функціоналістської методологічної орієнтації. | en_US |
| dc.language.iso | uk | en_US |
| dc.publisher | Вісник Національного університету «Юридична академія України ім. Я. Мудрого». Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія. | en_US |
| dc.subject | габітус | en_US |
| dc.subject | освітній простір | en_US |
| dc.subject | поле, | en_US |
| dc.subject | соціальне партнерство | en_US |
| dc.subject | структурно-функціональний підхід | en_US |
| dc.subject | управління освітою | en_US |
| dc.subject | habitus | en_US |
| dc.subject | education area | en_US |
| dc.subject | field | en_US |
| dc.subject | social partnership | en_US |
| dc.subject | structural-functional approach | en_US |
| dc.subject | education management | en_US |
| dc.title | Соціальне партнерство в освіті: конфліктний підхід як методологічна орієнтація | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри фундаментальних та суспільно-гуманітарних наук | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Шевченко Ст.СтруктФункционализм.doc | 101,5 kB | Microsoft Word | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.