Особенности формирования профессиональной компетентности будущих преподавателей высшей школы

Abstract

На основе теоретико-методологического анализа автор выделяет особенности формирования профессиональной компетентности будущих преподавателей. В статье приведены результаты исследования по изучению значимости педагогических технологий как основы подготовки специалистов с целью формирования их компетентностей. Подчеркивается необходимость рассмотрения именно организационно-педагогических условий формирования компетентности будущих преподавателей высшей школы.

Оn the basis of theoretical and methodological analysis, the author discusses the aspects of developing professional competence of future teachers. The article covers the results of research into the significance of educational technologies as a basis of training specialists to develop their competences. The author emphasizes the necessity to study the organizational and educational conditions of developing the competence of future teachers of higher education.