Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/24951| Title: | Досвід організації дистанційного навчання у системі післядипломної фармацевтичної освіти |
| Other Titles: | Опыт организации дистанционного обучения в системе последипломного фармацевтического образования Experience in organizing distance learning in the system of postgraduate pharmaceutical education |
| Authors: | Галій, Л. В. Шульга, Л. І. Огарь, С. В. Galiy, L. V. Shulga, L. I. Ogar, S. V. |
| Keywords: | дистанційне навчання;Інтернет технології;інформаційне середовище;післядипломна фармацевтична освіта;дистанционное обучение;интернет технологии;информационная среда;последипломное фармацевтическое образование;distance learning;internet technology;information environment;postgraduate pharmaceutical education |
| Issue Date: | 2021 |
| Bibliographic description (Ukraine): | Галій, Л. В. Досвід організації дистанційного навчання у системі післядипломної фармацевтичної освіти / Л. В. Галій, Л. І. Шульга, С. В. Огарь // Фармацевтична наука та практика: проблеми, досягнення, перспективи розвитку : матеріали ІІІ наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю, м. Харків, 15-16 квіт. 2021 р. - Харків : НФаУ, 2021. - С. 13-15. |
| Abstract: | Стаття присвячена аналізу впровадження дистанційних технологій навчання у систему післядипломної освіти. Показано, що ефективність дистанційного навчання визначається використанням сучасних інформаційних та педагогічних технологій. Дистанційне навчання сьогодні може розглядатися у якості самостійної форми навчання у системі безперервного професійного розвитку та складової неформальної та інформальної освіти. |
| URI: | http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/24951 |
| Appears in Collections: | Наукові публікації кафедри фармацевтичних технологій та забезпечення якості ІПКСФ Тези доповідей співробітників НФаУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 13-15. pdf.pdf | 416,46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.