Дистанційне навчання на різних етапах професійного становлення: досвід і виклики здобувачів вищої освіти

Abstract

В умовах воєнного стану відбувається постійна трансформація освіти і дистанційний формат навчання стає не просто альтернативою, а основною моделлю організації безперервного навчального процесу. Особливо гостро ця проблема постала в закладах вищої освіти, що готують фахівців для сфери охорони здоров'я, де практичний компонент є критично важливим для формування професійних компетентностей. Оскільки дистанційне навчання стало незворотною реальністю вітчизняної вищої школи, ця тема продовжує зберігати свою актуальність. Особливої уваги потребує аналіз її ефективності на різних етапах професійного становлення здобувачів вищої освіти.