Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/5060
Назва: | Теоретичні засади реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутніх економістів на основі використання інтерактивних методів навчання |
Автори: | Кайдалова, Л. Г. Кайдалова, Л. Г. Kaydalova, L. G. Тимощук, Г. В. Тимощук, А. В. Tymoshchuk, H. V. |
Теми: | компетентнісний підхід;професійна підготовка майбутніх економістів;інтерактивні методи навчання;компетентностный подход;профессиональная подготовка будущих экономистов;интерактивные методы обучения;competence-based approach;the training of future economists;interactive teaching methods |
Дата публікації: | 2014 |
Бібліографічний опис: | Кайдалова, Л. Г. Теоретичні засади реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутніх еко-номістів на основі використання інтерактивних методів навчання / Л. Г. Кайдалова, Г. В. Тимощук // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. – 2014. - Вип. 31, т. ІІ (10), дод. 4 : Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання. – С. 215-219. |
Короткий огляд (реферат): | Обгрунтовано провідну роль інтерактивних методів навчання у реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутніх економістів у вищих навчальних закладах. Встановлено, що застосування інтерактивних методів дозволяє вирішити навчальні, виховні, розвиваючі завдання професійної підготовки майбутніх економістів у вищому навчальному закладі; сприяє цілісному розвитку особистості студента. Обоснованно ведущую роль интерактивных методов обучения в реализации компетентностного подхода к профессиональной подготовке будущих экономистов в высших учебных заведениях. Установлено, что применение интерактивных методов позволяет решить учебные, воспитательные, развивающие задачи профессиональной подготовки будущих экономистов в высшем учебном заведении; способствует целостному развитию личности студента. The lead role of interactive teaching methods in the implementation of competence-based approach to training future economists is analyzed. Found that the use of interactive methods can solve training, educational, developmental tasks of training future economists at the university, promotes holistic development of the individual student, improves attendance and doubled both engagement and learning in a large groups of students. However, the introduction of interactive learning methods will significantly increase the level of competitiveness of future economists in the labor market. In the context of implementation of competence-based approach to training future economists important are the following interactive teaching methods: discussion, analysis of specific situations, project method, case method, portfolio and others. This article reflects the the importance of the professional training, which combines high-level knowledge and skills. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.nuph.edu.ua/handle/123456789/5060 |
Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри педагогiки та психологiї IПКСФ Наукові публікації кафедри фундаментальних та суспільно-гуманітарних наук |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Converted_file_4d13f545.pdf | 167,23 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.